Meditar com autores: "O pássaro da alma"

 Estão a decorrer desde o mês de janeiro e durante este mês sessões de meditação a partir da obra de Michal Snunit, O pássaro da alma, em algumas turmas de 2º e 3º ciclos (nas disciplinas de português, cidadania e desenvolvimento e PLNM)  e também na turma EFA e formandos CQ (adultos).   Ouvindo o texto concentrados, em postura de meditação, os alunos acompanham o pássaro, reconhecendo todas as emoções que ele guarda nas gavetas que às vezes se abrem. Depois da audição, conversamos sobre o que ouviram, partindo destas ou de outras questões para reflexão: 

    1.  "E ele sente tudo o que nós sentimos." Explique o que quer dizer esta afirmação. 

  2. Também identifica gavetas dentro de si? Quais? Estão associadas a circunstâncias específicas?  Qual a sua preferida? (Identificação de emoções)

    3.  Qual a sua opinião sobre o pássaro e as gavetas que existirão dentro de nós? 

Podemos também desenhar o pássaro e as emoções dentro ou fora das gavetas. Outra proposta de atividade é o jogo/questionário sobre O Pássaro da Alma no wordwall (ao qual podemos aceder clicando sobre a imagem da capa):

Sessões de meditação em diferentes turmas: 

Estamos a participar no torneio Oeiras Internet Challenge

 O torneio Oeiras Internet Challenge está de volta para desafiar os alunos do ensino secundário a pesquisar, selecionar e avaliar fontes de informação em linha.

O OIC é uma iniciativa promovida pelo Município de Oeiras, através das suas Bibliotecas Municipais, em parceria com a Rede de Bibliotecas Escolares. 

No dia 02 de fevereiro de 2024, as equipas poderão treinar para a final.

A grande final realizar-se-á no dia 02 de março, em Oeiras.

Os alunos a participar são do 10ºF:

-Salvador Baião

-Francisco Nunes

Mais informação clicar na imagem

1º treino com a BE Aqui 

Abril sem censura

 Atividade sobre a censura em Portugal realizada com as turmas do 11ºC e 12ºC, dinamizada pela Biblioteca Escolar e pelo professor Luís Santos.

 A partir de um conjunto de livros censurados pelo Estado Novo, obtidos nas Bibliotecas Escolares e a Biblioteca Municipal, os alunos partiram à descoberta de livros censurados e proibidos. Em grupo os alunos leram e analisaram várias obras tentando perceber quais as que se enquadrariam nessa lista e registando as suas conclusões num padlet (clicar na imagem). Posteriormente, ocorreu um debate e reflexão sobre a censura e as razões por que ela ocorre. Também se abordaram as novas formas de censura que crescem e se disseminam na atualidade.

Livros proibidos durante o Estado Novo

“Chico Fantástico” nas turmas do 3º ano

 No âmbito do Projeto de Leitura que se encontra a decorrer no agrupamento, do autor Pedro Seromenho, foram realizadas sessões de leitura e dinamizadas diversas atividades pela Biblioteca Escolar da EB nº2 de Vendas Novas, com as turmas do 3ºano.

A obra trabalhada com as respectivas turmas foi “Chico Fantástico”, que nos conta a história de um super- herói de plástico que, viaja até ao reino da Poliméria onde tudo é feito de plástico.

Foram realizadas diversas atividades com as quais, os alunos ficaram a conhecer a biografia e bibliografia do escritor em questão, algumas curiosidades acerca do plástico, dos seus componentes, de como este é produzido e as diferentes utilidades. Também puderam ficar mais elucidados de quais os materiais que podemos colocar no ecoponto amarelo e que podem ser reciclados.

Os alunos fizeram ainda fichas de leitura acerca da obra, viram um vídeo acerca da origem e produção do plástico e aprenderam também uma canção acerca da reciclagem do plástico.

O trabalho teve continuidade em contexto de sala de aula com as professoras titulares.

Concurso de escrita "Jogos Florais"

 Para os mais distraídos informa-se que o prazo de entrega dos trabalhos a concurso é até ao fim desta semana. Consultar regulamento no infográfico a seguir publicado. 

Sessões no âmbito da literacia de informação

 Hoje e amanhã decorrem sessões no âmbito da literacia de informação com as turmas do 11ºC e 12ºC.
A literacia de informação é um conjunto de competências de aprendizagem e pensamento crítico necessárias para aceder, avaliar, e usar a informação de forma eficiente.