Encontra-se patente na Biblioteca da Escola Secundária a exposição Cinco Décadas de Democracia, o que mudou?, organizada pela Fundação Francisco Manuel dos Santos e a Pordata, em conjunto com a Rede de Bibliotecas Escolares.
Decorreram durante este mês de Abril as sessões da atividade Meditar com autores, alusivas ao 25 de Abril. Várias turmas de 2º e 3º ciclo meditaram com as palavras de José Jorge Letria, da obra Viagem à Flor de um Mês, em aulas de português, cidadania e desenvolvimento e PLNM.
Uma contribuição do professor Jorge Santos:
O propósito deste dia é encorajar a leitura e promover a proteção dos direitos de autor. Destaca-se ainda a importância dos livros enquanto elemento basilar da educação e do progresso de uma sociedade.
Esta data foi escolhida com base na lenda de São Jorge e o Dragão, adaptada para honrar a velha tradição catalã segundo a qual, neste dia, os cavaleiros oferecem às suas damas uma rosa vermelha de São Jorge (Sant Jordi) e recebem, em troca, um livro, testemunho das aventuras do heroico cavaleiro. Neste dia é, também, prestada homenagem à obra de grandes escritores, como Shakespeare, Cervantes e Inca Garcilaso de la Vega, falecidos em 1616, exatamente em abril.
Capital Mundial do Livro
A UNESCO designou Estrasburgo a Capital Mundial do Livro em 2024, destacando o facto de aquela cidade francesa usar o livro «como meio para enfrentar os desafios da coesão social e das alterações climáticas».
As cidades designadas como Capital Mundial do Livro da UNESCO comprometem-se a promover o livro e a leitura para todas as idades e grupos, dentro e fora das fronteiras nacionais, e a organizar um programa de atividades para o ano.
https://eurocid.mne.gov.pt/eventos/dia-mundial-do-livro-e-dos-direitos-de-autor
Sempre imaginei que o paraíso fosse uma espécie de livraria.
O livro é uma extensão da memória e da imaginação.
Jorge Luís Borges
Não tenho certeza de que existo, na verdade. Eu sou todos os escritores que tenho lido, todas as pessoas que conheci, todas as mulheres que amei; todas as cidades que visitei. Jorge Luís Borges
Fonte: https://www.pensador.com/frases_celebres_jorge_luis_borges/
Vão iniciar as sessões de leitura com os 3º e 4º anos no âmbito da celebração do 25 de abril.
Durante esta semana, decorreram na Biblioteca Escolar da E.B. nº2 de Vendas Novas várias sessões de leitura da obra "O Tesouro", do escritor Manuel António Pina.
Estas sessões foram direccionadas às 5 salas do Pré- Escolar, no âmbito da temática do 25 de Abril.
Os alunos vieram à Biblioteca onde ouviram a história do livro, o trabalho terá continuidade posteriormente, em contexto de sala de aula, onde farão um cravo alusivo à temática em questão.
No dia 15 de abril, o grupo de alunos do projeto Erasmus+ fez, no âmbito das atividades que decorrem esta semana, um peddy paper fotográfico, em parceria com o Clube de Fotografia. Os professores e alunos portugueses orientaram os alunos espanhóis e italianos, bem como os professores que os acompanharam, num percurso pela cidade e pela escola, ambientando-os a estes espaços, numa atividade desenvolvida pelo clube de fotografia. Os alunos saíram da biblioteca da Escola Secundária onde no final regressaram, fazendo um percurso circular. No final partilharam as suas imagens, e foram esclarecidos sobre alguns aspetos culturais relativos aos espaços ou elementos que fotografaram, como a Escola Prática de Artilharia, os sobreiros ou a instalação sobre o 25 de Abril, entre outros.
As imagens resultantes desta atividade encontram-se reunidas num padlet ao qual se pode aceder clicando sobre as fotografias ou sobre o logotipo Erasmus+/AEVN ao fundo da página:
Entrado o mês de Abril, partilhamos um poema de Luísa Ducla Soares, enviado pelo professor Jorge Santos.
25 de abril
Era um dia puro e limpo,
Aquele dia de abril,
Em que as ovelhas do medo
Fugiram do seu redil.
Um dia que amanheceu,
Com os capitães da guerra,
A lutarem pela paz
Com gente da nossa terra.
Dia de cravos vermelhos,
Nos canos das espingardas,
Dos gritos de liberdade
Nas bocas amordaçadas.
Não pode morrer abril,
Que nós não vamos deixar.
Hão de florir sempre cravos,
Basta alguém os semear.
As sessões na biblioteca que iniciaram hoje, direcionadas ao 9º F e 6º ano, utilizando o livro "A Mamã Pôs um Ovo" de Babette Cole, são um excelente exemplo de como a literatura pode ser utilizada para complementar e enriquecer o currículo de Ciências Naturais. Através da leitura e exploração desta obra, os alunos podem aprofundar os seus conhecimentos sobre Reprodução Humana.
Decorreu hoje, na biblioteca escolar, mais uma final da edição do European Money Quiz, iniciativa de Literacia Financeira da Associação Portuguesa de Bancos.
No âmbito das disciplinas de TIC e Cidadania e Desenvolvimento, todas as turmas do 7º ano participaram no concurso Concurso European Money, uma iniciativa de Literacia Financeira da Associação Portuguesa de Bancos. O concurso visa testar os conhecimentos de literacia financeira dos jovens, sobre poupança, endividamento, gestão do orçamento familiar, segurança digital, entre outros. O quiz foi jogado individualmente no computador, através da aplicação Kahoot. Foram apurados, para a final, os dois alunos com melhor classificação, Guilherme Martins do 7ºB e Lourenço Amaro do 7ºA.
No dia 21 de março participaram na final, disputada com 51 escolas.
Para assinalar este dia publica-se um poema de Eugénio de Andrade enviado pelo professor Jorge Santos.
As Palavras
São como um cristal,
as palavras.
Algumas, um punhal,
um incêndio.
Outras,
orvalho apenas.
Secretas vêm, cheias de memória.
Inseguras navegam:
barcos ou beijos,
as águas estremecem.
Desamparadas, inocentes,
leves.
Tecidas são de luz
e são a noite.
E mesmo pálidas
verdes paraísos lembram ainda.
Quem as escuta? Quem
as recolhe, assim,
cruéis, desfeitas,
nas suas conchas puras?
https://ensina.rtp.pt/artigo/
É nos teus olhos.
É nos teus olhos que o mundo inteiro cabe,
mesmo quando as suas voltas me levam para longe de ti;
e se outras voltas me fazem ver nos teus os meus olhos,
não é porque o mundo parou,
mas porque esse breve olhar nos fez imaginar
que só nós é que o fazemos andar.
Nuno Júdice
Fonte: https://textosdepoesia.wordpress.com/2021/05/15/e-nos-teus-olhos-nuno-judice/
Decorreu hoje a grande final do torneio Oeiras Internet Challenge (OIC) na Escola Secundária Luís de Freitas Branco, em Paço de Arcos, com a apresentação de José Carlos Malato e transmissão em streaming.
Este torneio desafia os alunos do ensino secundário a pesquisar, selecionar e avaliar fontes de informação em linha.
O OIC é uma iniciativa promovida pelo Município de Oeiras, através das suas Bibliotecas Municipais, em parceria com a Rede de Bibliotecas Escolares.
Representaram a Escola Secundária de Vendas Novas os alunos Francisco Nunes e Salvador Baião do Curso Profissional de Sistemas Informáticos. Uma grande participação. Parabéns!
No dia 27 de fevereiro foi dinamizada pela Professora Bibliotecária da EB nº2 de Vendas Novas, com a turma do 4ºB (26 alunos), uma sessão no âmbito do tema: "Dia/ Mês da Internet segura 2024: Inteligência Artificial e os desafios da segurança online".
Decorreu no dia 23 de fevereiro uma sessão na Biblioteca Escolar da EB nº2 de Vendas Novas , uma sessão dinamizada pela Professora Bibliotecária em articulação com a Professora de TIC, acerca do tema "Dia/ Mês da Internet Segura 2024: Inteligência Artificial e os desafios da segurança online", com a turma do 3ºC (27 alunos). Posteriormente, a mesma atividade foi desenvolvida como a turma do 3ºB (23 alunos).
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Começaram as sessão com as turmas do 7º A, B,C,D e E (89 alunos) sobre Inteligência Artificial (IA) dinamizada pelo nosso convidado João Fialho, nas bibliotecas escolares.
As sessões iniciaram refletindo-se sobre grandes descobertas/inovações que transformaram o mundo e a sociedade. Em seguida, apresentou-se e contextualizou-se a IA na atualidade. Posteriormente, discutiu-se como a AI podia ser aplicada nas escolas e na aprendizagem e, por fim, debateu-se o nosso papel no futuro da AI.
A Inteligência Artificial (IA) é uma tecnologia que está a revolucionar o mundo, com aplicações em áreas tão diversas como a saúde, a educação, a indústria e o entretenimento. No entanto, a IA também pode representar riscos para a segurança online. Com o objetivo de sensibilizar para estes riscos, o Centro Internet Segura e a RBE propõem que o dia 6 seja o Dia da Internet Segura 2024, sobre o lema da IA.
A Biblioteca Escolar e a Equipa TIC, do nosso agrupamento, propõem um conjunto de atividades para desenvolver durante o mês de fevereiro. Pretendemos promover a reflexão sobre os desafios da segurança online relacionados com a IA, e sensibilizar para a importância de utilizar esta tecnologia de forma segura e responsável.
Na apresentação/infográfico seguinte (com 2 páginas), apresentamos propostas de atividades para os diferentes ciclos e links para padlets onde as turmas poderão registar o seu trabalho. Estas atividades já estão, com planificação, recursos e links, prontas a usar.
Na segunda página, além de propostas de atividades, os docentes poderão encontrar mais informação sobre esta temática. Existe também um questionário que servirá para monitorização da participação das turmas no agrupamento.
No dia 8 de janeiro, a Turma 11ºC, no âmbito da disciplina de História A, assistiu a uma sessão na Biblioteca Escolar do AEVN – “Literacia de Informação (Como fazer pesquisa, citações e bibliografia, trabalhos escritos)”. A sessão teve como objetivo informar/lecionar os alunos, sobre como realizar passagens/transcrever frases a partir de documentos. Deste modo, a turma ficou mais esclarecida de como transcrever, na forma mais correta, passagens de documentos. Assim, teremos maior aproveitamento, quando realizarmos uma transcrição a partir de um documento e saberemos citar a fonte e o autor, em momentos de avaliação.
No dia 15 de janeiro, a turma realizou outra atividade, desta vez mais pedagógica, novamente no âmbito da disciplina de História A – “À Descoberta e Explicação de Livros Censurados por Regimes Autocráticos/Autoritários”. A turma foi dividida em grupos, tendo em sua posse diversos livros. O objetivo desta atividade era descobrir os livros que foram censurados em Portugal, durante o Estado Novo. Após a descoberta dos livros, cada grupo realizou um breve texto, onde indicava o título das obras que foram censuradas, publicando-o em um Padlet. Com esta atividade, cada individuo da turma ficou mais lúcido sobre as razões que levaram a estes livros serem censurados.
Face ao exposto, podemos concluir que estas atividades contribuíram, ao fim e ao cabo, para o enriquecimento das competências de cada um de nós (atitudes + capacidades + conhecimentos).
A Turma 11ºC quer agradecer o interesse do nosso professor mentor, Luís Santos, bem como a disponibilidade da Coordenadora da Biblioteca Escolar do nosso Agrupamento, professora Lina Fonseca e da Biblioteca Municipal de Vendas Novas, pela organização e ativa colaboração na dinâmica das sessões e das atividades, respetivamente.
Catarina Fernandes e Leonor Rodrigues
No dia 9 de janeiro, a turma 12ºC foi convidada a assistir no âmbito da disciplina deHistória A, a uma palestra sobre «Literacia de Informação (Como fazer pesquisa, citações e bibliografia, trabalhos escritos)» com parceria da professora coordenadorada Biblioteca Escolar e supervisionada pelo Professor Luís Santos, já no dia 16 de janeiro os alunos participaram em mais uma atividade nomeada «À Descoberta e Explicação de Livros Censurados por Regimes Autocráticos/Autoritários», esta com as parcerias da Coordenadora da Biblioteca Escolar do nosso Agrupamento e da Biblioteca Municipal de Vendas Novas. Como alunos desta turma consideramos estasatividades bastante ricas em cultura e 100% adequadas à disciplina de História A. Queríamos também aproveitar este pequeno testemunho do que aconteceu, para entregar um agradecimento vindo de mim e dos meus colegas, direcionado aos professores que estiveram envolvidos nestas atividades.
Henrique Oliveira
A Inteligência Artificial (IA) é uma tecnologia que está a revolucionar o mundo, com aplicações em áreas tão diversas como a saúde, a educação, a indústria e o entretenimento. No entanto, a IA também pode representar riscos para a segurança online.
Com o objetivo de sensibilizar para estes riscos, o Centro Internet Segura e a RBE propõem que o dia 6, seja o Dia da Internet Segura 2024, sobre o lema da IA. A Biblioteca Escolar e a Equipa TIC, do nosso agrupamento, propõem um conjunto de atividades para desenvolver durante o mês de fevereiro. Pretendemos promover a reflexão sobre os desafios da segurança online relacionados com a IA, e sensibilizar para a importância de utilizar esta tecnologia de forma segura e responsável.
Na apresentação/infográfico seguinte (com 2 páginas), apresentamos propostas de atividades para os diferentes ciclos e links para padlets onde as turmas poderão registar o seu trabalho. Estas atividades já estão, com planificação, recursos e links, prontas a usar.
Na segunda página, além de propostas de atividades, os docentes poderão encontrar mais informação sobre esta temática. Existe também um questionário que servirá para monitorização da participação das turmas no agrupamento.
Estas atividades poderão ser realizadas autonomamente ou com a colaboração direta da professora bibliotecária (desde que solicitada).
Agradecemos desde já toda a colaboração e participação.
Estão a decorrer desde o mês de janeiro e durante este mês sessões de meditação a partir da obra de Michal Snunit, O pássaro da alma, em algumas turmas de 2º e 3º ciclos (nas disciplinas de português, cidadania e desenvolvimento e PLNM) e também na turma EFA e formandos CQ (adultos). Ouvindo o texto concentrados, em postura de meditação, os alunos acompanham o pássaro, reconhecendo todas as emoções que ele guarda nas gavetas que às vezes se abrem. Depois da audição, conversamos sobre o que ouviram, partindo destas ou de outras questões para reflexão:
1. "E ele sente tudo o que nós sentimos." Explique o que quer dizer esta afirmação.
2. Também identifica gavetas dentro de si? Quais? Estão associadas a circunstâncias específicas? Qual a sua preferida? (Identificação de emoções)
3. Qual a sua opinião sobre o pássaro e as gavetas que existirão dentro de nós?
Podemos também desenhar o pássaro e as emoções dentro ou fora das gavetas. Outra proposta de atividade é o jogo/questionário sobre O Pássaro da Alma no wordwall (ao qual podemos aceder clicando sobre a imagem da capa):
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