quinta-feira, 27 de fevereiro de 2020

Leituras e Saberes... com Carlos Canhoto


Peddy Paper Fotográfico com alunos do Projeto Erasmus

No dia 19 de fevereiro, o Clube de Fotografia organizou, juntamente com o Clube Europeu, um Peddy Paper Fotográfico para todos os alunos participantes no Projeto Erasmus. Assim, todos os alunos que nos visitaram, italianos, espanhóis e eslovacos, puderam conhecer melhor a nossa cidade.
As fotografias vencedoras foram expostas no átrio da Escola.

Fotografias dos alunos do Clube de Fotografia:





Fotografias Vencedoras 

1ª parte - estátuas vivas no átrio da Escola:

Luis Arcas
Sara Catarino

Luis Arcas
Sara Catarino

Joana Costa

Joana Costa

Ana Margarida Santos

Beatriz Rodrigues
Joana Fält
Ivana Mamczurova

2ª parte - Percurso na cidade:

Mariana Rocha
Joana Santos
Elena Gemma
Nocolo Rossi
Simone Lamballi

Mariana Rocha
Joana Santos
Elena Gemma
Nocolo Rossi
Simone Lamballi

Celia Moreno
Sarah Jevciková
Ana Silva
Gonçalo Guedelha

Matilde Silva

Uriel Homem
Markus Simko
Bianca Conceição
Marek Jako

Tatiana Marques
Lucía Montoya



quinta-feira, 20 de fevereiro de 2020

Feira de profissões


As alunas do Curso Profissional de Apoio Psicossocial dinamizaram na Biblioteca Escolar da Escola Secundária uma Feira de Profissões.



Chá com livros

Esta semana decorreu mais uma reunião do clube de leitura. O livro escolhido, "A Desumanização" de Valter Hugo Mãe, permitiu o contacto com mais um autor português. A ação localiza-se na Islândia e é sobre o que fica depois de uma criança perder a sua irmã gémea, o seu espelho.

sexta-feira, 14 de fevereiro de 2020

Dia /Mês da Internet Mais Segura: Fake News

Esta atividade decorreu no âmbito do Referencial Aprender com a Biblioteca Escolar, do grupo de TIC, do Projeto de Literacia dos Média e da Educação para a Cidadania, envolvendo os alunos dos 8º e 9º anos. Assistiram a uma apresentação sobre "Fake News", nomeadamente, sobre a intenção com que estas são produzidas e sobre orientações, em forma de dicas, no sentido de perceber quais as notícias falsas,  contribuindo, desta forma, para a formação de um espírito crítico  no consumo e utilização dos Media. 

No final da sessão, os alunos tiveram a oportunidade de votar, sobre notícias apresentadas, tentando perceber se eram ou não notícias falsas. Utilizou-se o aplicativo Mentimeter que permite um feedback em tempo real.

Em sala de aula vão desenvolver trabalho diversificado, descobrir notícias falsas, construir notícias /notícias falsas e utilizar um conjunto de ferramentas…

Deixamos aqui algumas das dicas que podemos usar para tentar verificar a veracidade de notícias difundidas, essencialmente, através da Internet a que se dá o nome de “Fake News”.

Avaliar o contexto da publicação, ver onde está publicada, se merece a nossa confiança, prestar atenção ao endereço da página, ao "layout" do site, à formatação das matérias e ao número de erros ortográficos. Usar ferramentas online para verificar as notícias.

Verificar a fonte da informação, se é de confiança, se aparece o autor, se já fez outras publicações, o que diz a pesquisa do Google, por exemplo?, se está publicado noutros meios de comunicação social, …

Atenção ao Clickbait, que se suporta num título sensacionalista sobre o qual se clica e depois a informação tem pouco ou nenhuma relação com a expetativa gerada. 

Ler a notícia completa, não ficar pelos títulos.

Ver a data da publicação, cuidado com o repost (a publicação de uma notícia antiga, no contexto atual).

Confirmar se é “uma piada”.

Ver se desperta sensações e emoções violentas.

Conferir a informação importante, pensar como um jornalista e tentar responder às questões da peça informativa - O quê, Quem?, Quando? Onde? Porquê, Como? e se algo não estiver bem explicado verificar a informação numa outra fonte.

(No separador: Literacia dos media)














Dia/Mês da Internet Mais Segura

Decorreram na biblioteca da EB nº1 sessões sobre o tema supracitado, dinamizadas pelo Agente da Escola Segura no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento. Estiveram presentes turmas do 2º ciclo e do 3º ciclo.

quarta-feira, 12 de fevereiro de 2020

Plataforma Sísmica no Agrupamento de Vendas Novas

Um sismo ou terramoto  é um súbita libertação de tensão acumulada por rutura dos materiais na crosta terrestre. A súbita libertação de energia dá lugar a vibrações que se propagam segundo ondas - as ondas sísmicas. Existem instrumentos, como os sismógrafos, que registam, com precisão, os movimentos do solo e, consequentemente, a ocorrência de ondas sísmicas. Para avaliar os sismos sugiram várias escalas, das quais se destacam duas. A escala de Mercalli (intensidade) avalia o efeito desse sismo, em função da quantidade e gravidade dos estragos por ele causados sobre as construções e a paisagem. A escala de Richter (magnitude) avalia a energia libertada no foco, durante um sismo, a partir de cálculos baseados nos sismógrafos.
Com esta plataforma sísmica pretende-se simular um sismo e treinar os comportamentos/procedimentos a ter durante a sua ocorrência. Vejam o vídeo.




Resumindo, durante o sismo:


e só depois, quando parar, se sai da sala de aula, com calma e executando os procedimentos que se treinam durante as simulações que são feitas nas escolas do Agrupamento. 

Cá se Lê, Cá se Aprende

No âmbito do projeto Cá se Lê, Cá se Aprende do Departamento do Pré-Escolar, todas as salas de Jardim de Infância do Agrupamento passaram pela Biblioteca Escolar para ouvirem a história Eu Sou Um Artista, de Marta Altes.
Este “artista” é um menino que se inspira em tudo o que vê e não consegue parar de criar, recriando sentidos para objetos banais o que, na perspetiva da mãe, deixa a casa de pernas para o ar. De uma forma divertida, e com referências a Dalí, Picasso e Pollock, o livro fala sobre Arte e as suas diferentes formas de expressão, promovendo a criatividade, a sensibilidade e a observação.
Posteriormente, o livro continua a ser explorado em sala de aula, proporcionando o desenvolvimento de atividades nas áreas das OCEPE e dará o mote para a temática do desfile carnavalesco a realizar este ano.






terça-feira, 11 de fevereiro de 2020

Sessão no âmbito da literacia da informação

A turma do 10º C esteve na biblioteca, numa sessão que tratou sobre procedimentos de pesquisa e  regras de elaboração de citações e de bibliografia. Os alunos foram informados do moodle da Biblioteca Escolar onde poderão encontrar guiões que lhes facilitarão estas tarefas : http://www.aevn.pt/moodle/course/view.php?id=2.


segunda-feira, 10 de fevereiro de 2020

Educação Literária – “A Maior Flor do Mundo”

No âmbito da Educação Literária, foram dinamizadas, na Biblioteca Escolar, sessões para as turmas do 4º ano sobre a biografia do escritor José Saramago e a exploração da sua única obra de literatura infantil, A Maior Flor do Mundo, ilustrado por João Caetano.
No final do livro, Saramago pergunta: E se as histórias para crianças passassem a ser de leitura obrigatória para os adultos? Seriam eles capazes de aprender realmente o que há tanto tempo têm andado a ensinar? Esta é uma história magnífica (não só para crianças…), em que Saramago brinca com o leitor, transformando-se subtilmente em personagem e, com a ajuda preciosa das ilustrações, nos leva a refletir sobre os deveres de todos os seres humanos, especialmente o dever de AJUDAR.







sexta-feira, 7 de fevereiro de 2020

Disponível para requisição na BE

O QUARTO ENORME, E.E. Cummings

O mais notável trabalho em prosa elaborado por E. E. Cummings, "O Quarto Enorme" é também uma das grandes obras literárias norte-americanas que emergiram da Primeira Guerra Mundial.
Voluntário em França como condutor de ambulâncias, Cummings acabaria por ser preso durante três meses, em 1917, juntamente com o seu amigo e colega William Slater Brown, acusados de traição. História de sofrimento e injustiça contada com um humor desarmante e com a exuberância linguística característica deste que é considerado um dos mais importantes poetas norte-americanos do século XX, "O Quarto Enorme" é a expressão de um espírito irreprimível perante a brutalidade da guerra.
Ilustrado com os desenhos feitos por Cummings durante a sua prisão em La Ferté-Macé e editado de acordo com os critérios estabelecidos pelo autor, este é um livro marcante que fica agora acessível pela primeira vez aos leitores portugueses.

Fotografia de Marvellous Photo (Diana Pereira e Sofia Santos, Clube de Fotografia)


quinta-feira, 6 de fevereiro de 2020

Educação para a Cidadania - Direitos das Crianças


No âmbito da Educação para a Cidadania, as turmas do 4º ano do Centro Educativo puderam assistir, na Biblioteca Escolar, a várias sessões sobre os Direitos da Criança, dinamizadas pelo Agente da Escola Segura, Sr. Guarda Massano. Entre vários aspetos, os alunos tomaram consciência dos direitos consignados na Declaração Universal dos Direitos da Criança.



segunda-feira, 3 de fevereiro de 2020

Meditar com autores: Não há longe nem distância

Está a decorrer, desde o dia 27 de janeiro, um novo momento da atividade Meditar com autores. Desta vez, o texto que chega às turmas de 2º e 3º ciclos é Não há longe nem distância, de Richard Bach. Concentrados na audição do texto, de olhos fechados, os alunos são levados numa viagem com os protagonistas a descobrir o verdadeiro valor da amizade e de tudo o que os olhos não veem. 
Esta atividade é dinamizada pelas professoras Conceição Martins e Céu Baptista, que pretendem sensibilizar os alunos para a importância que a meditação pode ter na concentração e no bem-estar de cada um.