Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável para Vendas Novas

 No dia 16 de abril, os alunos do 12 C tiveram uma sessão de informação /debate, na Biblioteca Escolar, em torno dos ODS da Agenda 2030 para Vendas Novas, com o Sr. Vice Presidente da Câmara Municipal de Vendas Novas, Luís Matias.

Este trabalho foi proposto na disciplina de Geografia C, com o objetivo dos alunos vestirem a pele de cidadãos ativos , no planeamento do futuro da sua cidade. Estes foram divididos 

por grupos e, aleatoriamente, foram selecionados 2 a 3 ODSs /grupo, obrigando-os a uma pesquisa reflexiva sobre as problemáticas/ soluções do município onde vivem. Foram colocadas muitas questões/sugestões por parte dos alunos e muitas informações e esclarecimentos por parte do representante da autarquia. O balanço foi deveras positivo,porque é nestas partilhas que podemos encontrar respostas para um caminho mais consciente e sustentável, quer a nível local, nacional e até mundial.

A Reprodução a partir do livro "A mamã pôs um ovo" de Babette Cole

 A partir da dinamização do livro “A mamã pôs um ovo”, de Babette Cole, iniciou-se uma atividade que permite contextualizar o tema da reprodução humana, ao mesmo tempo que se reflete sobre as dificuldades que, muitas vezes, ainda existem na comunicação aberta e esclarecida sobre este assunto.

Numa segunda fase, e simultaneamente com a leitura da obra, foi proposto aos alunos que enriquecessem oralmente as ilustrações do livro, acrescentando pormenores de caráter científico do seu nível de escolaridade. Posteriormente, esquematizaram os órgãos que constituem o sistema reprodutor masculino e feminino, tendo em conta a sua localização e relação espacial sem consulta.

Em seguida, os alunos realizaram uma pesquisa sobre a morfologia e fisiologia dos diferentes órgãos do sistema reprodutor, comparando a informação recolhida com os esquemas previamente elaborados. Este momento culminou com a discussão e avaliação dos trabalhos, promovendo a partilha de conhecimentos e o esclarecimento de dúvidas.

A atividade termina com a realização de um quiz, que permite consolidar, de forma lúdica, os conteúdos abordados ao longo das diferentes etapas.
Turma: 9ºA

Concurso de leitura em voz alta Reading Aloud na Biblioteca

 O concurso de leitura em voz alta Reading Aloud surge como uma iniciativa do grupo de Inglês que visa promover o gosto pela leitura, desenvolver a expressividade oral e reforçar a confiança dos alunos na comunicação em público. Através desta atividade, os participantes são desafiados a dar vida às palavras, explorando a entoação, o ritmo e a emoção presentes nos textos, tornando a leitura uma experiência envolvente e significativa.

Degustação na Biblioteca: Queijos da Quinta das Romãs

 Decorreu  no dia 13 de abril uma segunda sessão, no seguimento da realizada no passado dia 9 de março, com a presença da convidada Isabel Enes Ferreira, uma mulher de múltiplos talentos cujo percurso inspira pela dedicação, criatividade e capacidade de transformar ideias em projetos concretos.

Durante o primeiro encontro, a convidada partilhou, entre outros aspetos, o seu percurso enquanto empresária na área da produção de queijos frescos, despertando a curiosidade e o interesse dos alunos. Nesse contexto, manifestou a sua disponibilidade para proporcionar um momento de degustação, proposta que foi acolhida com entusiasmo.

Assim, no dia 13 de abril, pelas 9h30, na biblioteca escolar, a turma do 10.º C teve a oportunidade de participar numa sessão de degustação orientada pela própria convidada. Este momento permitiu não só conhecer melhor o produto e o processo de produção, mas também promover o contacto direto com uma realidade empreendedora, valorizando saberes práticos e experiências reais. Passou a mensagem de que o sucesso se constrói com muito trabalho e perseverança, assente na dedicação diária, na capacidade de superar desafios e na vontade constante de aprender e evoluir. 

A atividade revelou-se, uma vez mais, bastante enriquecedora, reforçando a importância da articulação entre a escola e a comunidade e proporcionando aprendizagens significativas fora do contexto tradicional da sala de aula.

Le Printemps des Poètes

Quando a Francofonia faz florir a Poesia!

As nossas bibliotecas celebraram o Dia da Francofonia (20 de março) com uma mostra dedicada à riqueza literária de expressão francesa. Em destaque, estiveram obras marcantes de autores francófonos e, como não podia deixar de ser, os clássicos da Banda Desenhada, um pilar fundamental desta cultura!

Mas a celebração não ficou por aqui. Num cruzamento perfeito com o Dia da Poesia e o Dia da Árvore, deixámo-nos contagiar pelo espírito do «Printemps des Poètes» (A Primavera dos Poetas). O resultado? Uma árvore muito especial onde, para além das flores, foram os versos e as rimas que floriram.

 

A Primavera dos Poetas

As Bibliotecas Transformadas em Floresta de Palavras e Silêncio 

No Dia Mundial da Poesia e no Dia da Árvore, as nossas bibliotecas "ganharam raízes". Os poemas de grandes autores saíram dos livros e as composições dos nossos alunos ganharam asas, criando uma exposição que convida a uma paragem para ler e admirar.

Na biblioteca da escola básica enquanto espaço de crescimento e introspeção, têm decorrido ainda sessões da atividade Meditar com autores, a partir do livro Tão Simples, de Alex Nogués, que transportaram os alunos para um estado de calma profunda. Inspirados pela simplicidade de Nogués, os alunos converteram as suas sensações em haikais — pequenos lampejos de poesia. (Turmas 7º A,E e 8º B,C)

Na biblioteca da escola secundária, o silêncio habitual ganhou nova vida quando alguns alunos se deixaram inspirar pela poesia de Sophia de Mello Breyner Andresen. No mural da poesia, palavras foram surgindo como quem prolonga um sopro criativo, dando continuidade aos seus versos e tecendo novas emoções. Entre letras e imaginação, nasceu um diálogo poético onde a voz de Sophia encontrou eco na sensibilidade dos jovens, transformando o espaço num verdadeiro encontro de sonhos e palavras. (11º/12º ...?)

Leitura em voz alta

 Concurso de leitura em voz alta.

O concurso de leitura em voz alta Reading Aloud, dinamizado pelos professores de inglês, iniciou esta semana na biblioteca da escola secundária. São momentos especiais onde os alunos dão vida aos textos, mostrando não só a sua fluência na língua inglesa, mas também emoção e confiança.

Parabéns a todos os participantes pelo empenho e coragem, e um agradecimento especial aos professores envolvidos pela organização desta iniciativa.

Apresentações de Inglês de Adelina Fonseca