No dia 28 , num contexto de substituição, o 9ºA foi surpreendido com uma pequena sessão de meditação preparada pela professora Conceição Martins. Depois, com a professora bibliotecária, construíram anagramas a partir das letras PRTOA e desenvolveram pequenos textos com as palavras descobertas de significado na língua portuguesa. Posteriormente, os textos produzidos foram lidos em voz alta.
Os anagramas geralmente têm o objetivo de descobrir de quantas formas é possível reordenar os elementos de um conjunto no qual a ordem desses elementos tem relevância e podem ser calculados matematicamente.
DESAFIO
O desafio que propomos é o cálculo matemático, usando o princípio fundamental da contagem ou permutação simples e descobrir quais as combinações possíveis a partir das letras PRTOA. Solicita ajuda ao teu professor de matemática. Para deixar a tua resposta Clica aqui.
Para mim, um nono ano de sucesso é passar só com 4 e 5.
Para concretizar esse desejo, devo esforçar-me para estar mais atento nas aulas, pois o meu pensamento voa a uma grande distância (cerca de 25 anos-luz). É isso que acontece em algumas aulas, sobretudo nas mais teóricas.
O meu maior desafio é não deixar que o meu pensamento saia da minha órbita cerebral e fique comigo, pelo menos enquanto a aula está a decorrer.
Dentro do contexto pandémico que vivenciamos e inserido na comemoração do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, sujeito à temática Descobrir caminhos para a Saúde e o Bem-Estar, a Biblioteca Escolar dinamizou o projeto “A Palavra Protege”. Este projeto pretende contribuir para o desenvolvimento de uma cultura de cidadania democrática, reforçando o papel da biblioteca escolar na formação integral dos alunos.
Nestas sessões refletiu-se sobre os comportamentos e regras de conduta a adotar na escola e no exterior. É um projeto que sensibiliza para o uso da máscara através de várias atividades que incluem levantamento/seleção de palavras que "protegem", frases para identificar autores, reflexões e que culmina com a ilustração/identificação/personalização da máscara branca fornecida no kit atribuído pelo Agrupamento.
No 12ºA e 12ªB (Biologia) os alunos produziram artigos científicos sobre o papel do sabão e do álcool na desinfeção.
No 1º ciclo, o projeto foi aplicado às turmas do 4º ano do Centro Educativo e Escola de Campos da Misericórdia. Não sendo obrigatório o uso de máscara nesta faixa etária, insistiu-se na sensibilização para a sua adoção e os alunos personalizaram as suas máscaras que, previamente, foram confecionadas em tecido cedido pela autarquia.
Dinamizadores: Professoras Bibliotecárias e equipa ; Professora Elisabete Marques.
4ºA, 4ºB, 4ºC e 4ºCM e respetivas professoras titulares de turma. 5º C com o professor Luís Conceição. 7ºA e 7ºB com a professora Marta Artilheiro. 7ºC com a professora Adelina Fonseca (substituição). 8ºE com a professora Adelina Fonseca (substituição). 9ºA, 9ºB, 9ºC e 9D com a professora Elisabete Marques. 9ºE com a professora Marta Artilheiro. 10ºC e 10ºD com a Professora Fernanda Ramalho 10ºE, 10ºF, 11ºE e 11ºF com a professora Paula Barroso. 11º A e 11ºB com a professora Fátima Lagartinho. 11ºD com a professora Fátima Ribeiro. 12ºD com a professora Vera Oliveira. 12ºA e 12ºB com a professora Adelina Fonseca.