Biblio-paper: À procura da pista!

No âmbito das comemorações do Dia do Agrupamento, os alunos da turma do 7.º C participaram numa dinâmica atividade de Biblio-Paper, realizada entre as duas bibliotecas escolares.

Ao longo do percurso, os participantes foram desafiados a resolver diferentes provas, enigmas e questões relacionadas com a leitura, a cultura geral, os livros, o funcionamento das bibliotecas e a exposição "Economia à tua Volta". A atividade promoveu não só o espírito de equipa e a cooperação entre os alunos, como também incentivou a descoberta dos espaços e recursos disponíveis nas bibliotecas do Agrupamento.

Com entusiasmo, curiosidade e grande envolvimento, os alunos percorreram as várias etapas do Biblio-Paper, demonstrando criatividade, capacidade de observação e gosto pela aprendizagem.

Esta iniciativa integrou o programa do Dia do Agrupamento, contribuindo para um ambiente de partilha, convívio e valorização das bibliotecas enquanto espaços vivos de conhecimento, leitura e encontro.

Divulgam-se a seguir os resultados.

1º Lugar:
Miguel, Simão, Tomé Fernandes, Tomé Frade e Salvador ( 9 pontos/38`)

2º Lugar:
Beatriz Caetano, Roxane e Martim  (9 pontos/45`)

3º Lugar:
Catarina , Lara, Beatriz Raposo (7 pontos/30`)

Meditar com autores: "Tão simples"

Os alunos do 9º B participaram numa sessão de meditação inspirada no livro “Tão Simples”, de Alex Nogués, uma obra que nos convida a olhar o mundo com mais atenção, sensibilidade e encanto perante as pequenas coisas da vida.

Partindo da ideia de que “a vida inunda tudo à nossa volta numa infinitude de formas, cores, sons, cheiros, texturas e sabores”, a atividade procurou despertar nos participantes uma maior consciência do presente e da beleza dos encontros simples do quotidiano — o outro, a natureza, o silêncio, a emoção e o amor.

Num ambiente calmo e acolhedor, os alunos foram guiados por momentos de respiração, escuta e contemplação, permitindo-se parar, observar e sentir. A experiência tornou-se um convite à descoberta interior e à valorização das sensações e pensamentos que muitas vezes passam despercebidos no ritmo acelerado do dia a dia.

No final da sessão, foi distribuída a cada aluno uma folha adesiva onde puderam escrever frases, versos ou palavras inspiradas pela meditação. As mensagens revelaram diferentes olhares sobre a vida, emoções partilhadas e reflexões marcadas pela simplicidade, pela imaginação e pela autenticidade.

Esta atividade destacou a importância de criar espaços de escuta interior e expressão pessoal, promovendo o bem-estar emocional e a valorização da palavra como forma de partilha e autoconhecimento.

História ouvida, Ciência Vivida!

Hoje, dia do Agrupamento e da Oferta Formativa do Agrupamento de Vendas Novas, a Biblioteca Escolar da ES recebeu a sala B do JI.   

Foi lida a história "O Dinossauro" de Manuela Bacelar, pela PB Dulce.  Como o "professor da história" se esqueceu de introduzir o rolo para registar a presença do dinossauro e da sua viagem, as crianças refletiram sobre como sabemos, atualmente, da existência desses seres  extraordinários.  Chegando ao conceito de fósseis, alunos do 12º A de Biologia / Clube Ciência Viva desenvolveram o protocolo científico "Moldes e Contra- moldes de pegadas de dinossauros" envolvendo de forma significativa todas as crianças.

Roda de Conversa: “Comportamentos de risco, práticas de crime e implicações legais na infância e juventude”

 O Agrupamento de Escolas de Vendas Novas, tem a honra de convidar V. Exas. para participar na próxima tertúlia “Vamos conversar com…”, a realizar no próximo dia 26 de Maio, pelas 18h00, na Biblioteca da Escola Secundária de Vendas Novas.

Esta tertúlia contará com a representação do Ministério Público do Tribunal de Competência Genérica de Montemor-o-Novo, num momento de reflexão e partilha em torno de uma temática de elevada pertinência para a comunidade educativa:

“Comportamentos de risco, práticas de crime e implicações legais na infância e juventude”

A sessão pretende sensibilizar a comunidade para a importância da identificação precoce de comportamentos de risco e para o enquadramento legal de determinadas condutas praticadas por crianças e jovens, quer em contexto escolar, quer nas plataformas digitais. Procurar-se-á, igualmente, promover uma maior literacia sobre as competências parentais, educativas e institucionais, bem como sobre os mecanismos de proteção e intervenção existentes.

Esta iniciativa insere-se na missão do Agrupamento, que visa fortalecer a ligação entre escola, família e comunidade, promovendo espaços de diálogo construtivo sobre desafios socioeducativos atuais.

A vossa presença será uma mais-valia para o enriquecimento deste momento de reflexão conjunta, reforçando a importância da articulação entre estruturas internas e externas na promoção do bem-estar e desenvolvimento saudável das nossas crianças e jovens.

O Programa Cheque-livro

 O Programa Cheque-livro é uma iniciativa do Ministério da Cultura, Juventude e Desporto, implementado pela Direção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas (DGLAB), o Gabinete de Estratégia, Planeamento e Avaliação Culturais (GEPAC) e o Fundo de Fomento Cultural (FFC) e que tem como objetivo fomentar hábitos de leitura e incentivar a frequência de livrarias.

O Programa Cheque-livro encontra-se em vigor até ao próximo dia 30 de junho de 2026.

A iniciativa destina-se aos jovens residentes em Portugal nascidos em 2007 e 2008, permitindo a emissão de um cheque no valor de 30 euros para aquisição de livros em livrarias aderentes, com o objetivo de fomentar hábitos de leitura entre os jovens.

O funcionamento do programa é simples e rápido:

1. Registo na plataforma www.chequelivro.gov.pt  com Cartão de Cidadão ou Chave Móvel Digital;
2. Emissão automática do Cheque-livro;
3. Visita a uma livraria aderente para a escolha do(s) livro(s).

Programa Proliteracias: Literacia de informação

 Durante o mês de maio e início de junho decorreram e decorrem as sessões de literacia de informação com as turmas do 7º ano (consolidação) e 12º ano.

Maruxa: uma história que nos faz pensar

 No âmbito de uma atividade de articulação entre o Jardim de Infância, sala A e a turma do 9.º B, realizou-se um momento de partilha e aprendizagem em torno do livro Maruxa.

Através da história, todos foram convidados a refletir sobre questões relacionadas com os direitos de género, a igualdade de direitos e a importância de uma distribuição equilibrada das tarefas no quotidiano.

Seguiu-se uma conversa entre os alunos dos dois níveis de ensino, onde se trocaram ideias, experiências e opiniões sobre o papel de cada pessoa na família e na sociedade, reforçando valores de respeito, cooperação e igualdade.

Esta atividade constituiu um importante momento de articulação entre ciclos, promovendo a leitura, o diálogo intergeracional e a formação de cidadãos mais conscientes, participativos e atentos aos direitos de todos.

Exposição "Economia à tua Volta"

 A exposição “Economia à tua volta” convida os alunos a descobrir como a Economia faz parte do quotidiano, das escolhas de consumo à gestão do dinheiro, passando pela poupança, pelos impostos e pela sustentabilidade.

Através de conteúdos acessíveis e exemplos práticos, a exposição promove a literacia financeira e ajuda os alunos a compreender melhor o funcionamento da sociedade e o impacto das decisões económicas no dia a dia.

 No fim, realiza o questionário no QR Code.

Torneio "Vendas Novas Challenge"

Inscreve-te com a tua equipa.

És rápido a pesquisar? Sabes sobre segurança na internet?

Telejornais: Opções e Critérios

 Nesta atividade, os alunos irão analisar um telejornal para compreender como as notícias são selecionadas, organizadas e apresentadas ao público. Através da observação dos temas, do tempo dedicado a cada notícia e da sua ordem de apresentação, pretende-se desenvolver uma atitude crítica perante os media e refletir sobre a forma como estes podem influenciar a opinião pública.

Cerimónia de entrega de prémios dos Jogos Florais Interescolas

 Decorreu hoje a 22ª edição da cerimónia de entrega de prémios dos Jogos Florais Interescolas, hoje duplamente celebrada e com um significado muito especial, por se realizar no Dia Mundial da Língua Portuguesa.  

 Comemoramos 22 anos ininterruptos deste concurso literário concelhio, que envolve todas as escolas de Vendas Novas. 

 Este momento celebra o talento literário dos nossos alunos, a força da imaginação, o poder da palavra e a importância da criatividade na formação de cidadãos mais sensíveis e conscientes.

 Os Jogos Florais têm, desde a sua origem, o propósito de cultivar o gosto pela escrita e pela leitura, desafiando cada participante a transformar emoções em palavras e ideias em poesia, prosa e reflexão filosófica. Hoje, reunimo-nos para reconhecer esse esforço e, sobretudo, valorizar o caminho que cada autor percorreu até aqui.

 Agradecemos a presença de todos — alunos, professores e convidados — e o apoio de todos os que tornaram possível esta iniciativa. Que esta cerimónia seja, acima de tudo, uma celebração da arte de escrever e do prazer de partilhar histórias que nos aproximam e inspiram.

 Brevemente,  divulgaremos um pequeno vídeo da cerimónia e a publicação dos textos premiados