O que os alunos do 10º B disseram da exposição "Supercharged by IA"

 No passado dia 15 de dezembro de 2025, a turma do 10.ºB realizou uma visita à Biblioteca Escolar, onde participou numa atividade dedicada à reflexão sobre a influência da Inteligência Artificial na sociedade atual.

A sessão foi orientada pela Coordenadora da biblioteca da Escola Secundária, professora Lina Fonseca, que começou por explicar a dinâmica e os objetivos da exposição “Supercharged by IA” e orientar os alunos onde poderão encontrar a mesma online, na disciplina da BE na plataforma Moodle do Agrupamento. Durante a sessão foram ainda apresentados dois vídeos sobre o impacto da IA na política “Influência Amplificada” e no assédio online “História de assédio online”. Estes conteúdos permitiram aos alunos compreender melhor alguns dos desafios e riscos associados ao uso da inteligência artificial nos ambientes digitais. De seguida, a turma analisou de forma interativa a exposição que aborda vários temas relacionados com a influência da IA no quotidiano. Através da utilização de QR codes, os alunos realizaram um QUIZ, exploraram diferentes conteúdos digitais interativos, com a utilização da câmara do telemóvel, e participaram ativamente na atividade.

Um dos momentos mais marcantes foi a análise de diferentes famílias, e trabalhadores de diferentes países. Os alunos observaram como a IA analisava essas famílias e de que forma atribuía estereótipos, promovendo uma reflexão sobre o funcionamento da inteligência artificial.

Esta visita revelou-se uma experiência enriquecedora, pois permitiu aos alunos desenvolver consciência crítica, literacia digital e uma maior compreensão sobre o papel da inteligência artificial na sociedade contemporânea.

                                                                               10º B e Diretor de Turma João Mulas

Leituras Fresquinhas

O projeto "Leituras Fresquinhas" surgiu da necessidade e do desafio de criar um espaço de leitura na sala de aula, com o objetivo de promover e estimular o gosto pelos livros, pelas histórias, pelo saber, pelas palavras,… Para operacionalizar o projeto contámos com o donativo fulcral de um velho frigorífico, gentilmente oferecido por um espaço comercial de Vendas Novas (Luís Guerra Mateus & Filhos). A concretização deste projeto foi desenvolvida no âmbito do Projeto Eco-escolas, do Projeto Ler + e de uma DAC que envolveu as disciplinas de Português, Estudo do Meio e Educação Artística. Para operacionalizar este projeto percorremos diversas e diferentes etapas, tais como:

1-Preparação,segurança e limpeza (esvaziar/retirar componentes elétricos, limpar e estabilizar;

2-Restauração e decoração (pintar, instalar prateleiras, pintar/colar desenhos alusivos ao projeto;

3- Organização e uso (organização dos livros nas prateleiras, elaboração de marcadores, expor na porta do frigorífico os registos da leitura, de empréstimo e/ou de uso/manutenção). E foi assim que um velho frigorífico, já esquecido e sem utilidade, foi por nós transformado na mais fresca e criativa biblioteca que alguma vez imaginámos.

No Projeto “Leituras Fresquinhas!”, cada aluno é convidado a abrir a porta do frigorífico mágico e descobrir um “sabor” diferente de leitura: contos, poemas, aventuras, mistérios e muito mais. Os livros repousam confortavelmente nas prateleiras, como se estivessem à espera de ser “saboreados” com curiosidade e imaginação. A cada semana, novos títulos podem ser adicionados, tornando a nossa biblioteca um espaço sempre renovado e cheio de surpresas. E tal como um frigorífico guarda coisas boas, também este guarda o melhor de tudo: o gosto pela leitura! O velho frigorífico, agora colorido e cheio de vida, é a prova de que a criatividade, a reciclagem e a sustentabilidade não têm limites e que os livros podem sim, ser servidos fresquinhos — mesmo em plena sala de aula. E assim nasceu um frigorífico cheio de histórias e do lixo surgiu literatura!

Turma 2ºA - EB nº3 de Vendas Novas

                                         

 

 

A exposição

 A exposição...

Exposição Supercharged by IA Na Biblioteca da Escola Secundária

 A Rede de Bibliotecas Escolares foi convidada pela IFLA (International Federation of Library Associations and Institutions) a integrar o projeto internacional Literacia Informacional e Mediática para a Resiliência Social. 

O projeto consiste na realização de exposições (Supercharged by AI) sobre questões relacionadas com a inteligência artificial, a saber: O espectro do assédio; Estereótipos em imagens sintéticas; Influência política e Fraudes online, conteúdos elaborados pelo Tactical Technology Collective e o Politecnico Di Milano.
As exposições serão realizadas em escolas secundárias e exploradas com os alunos em contexto de workshops.

A Leitura e os Direitos Humanos

 Atualmente em destaque nas nossas Bibliotecas:

Biblioteca da EB

Biblioteca da ES

Bem-vindo, Nicolas!

O Agrupamento de Escolas de Vendas Novas tem o prazer de receber, neste ano letivo, um Assistente de Francês, Nicolas Piquet, que vai participar nas aulas e dinamizar o Clube de Francês com atividades culturais, às terças e quartas, na biblioteca da Escola Básica, ajudando os nossos alunos a praticar a língua francesa e a descobrir a cultura francófona de forma divertida e autêntica. Será certamente uma experiência enriquecedora para todos!

         

Feira do Livro nas Bibliotecas Escolares

 A escritora que neste ano letivo visitará o Agrupamento é Sara Rodi. A Feira do Livro decorre nas Bibliotecas Escolares. 

    

Comemorações do bicentenário de Camilo Castelo Branco

A biblioteca da Escola Secundária juntou-se às comemorações do bicentenário de Camilo Castelo Branco (1825-2025), com uma pequena exposição alusiva à vida e obra do escritor.

 

"Escrever com a IA - um conto no silêncio da água"

No âmbito do MIBE, os adultos e formandos dos cursos RVCC Básico / Secundário e EFA visitaram a Biblioteca para refletir sobre a presença da inteligência artificial (IA) no domínio da escrita e das bibliotecas. Para pôr em prática o que aprenderam, escreveram um conto com ajuda da IA, a partir da narrativa de José Saramago O silêncio da água.

Como é que a inteligência artificial está a transformar o

 futuro das histórias e das bibliotecas ?

Deixe aqui a sua opinião?

O jornal Público agora disponível online na biblioteca escolar

Toda a comunidade escolar pode aceder à leitura digital do Público e acompanhar as notícias, reportagens e artigos de opinião mais recentes.

Na biblioteca, a leitura está sempre em dia.

 

Aprender também é um jogo!

As nossas bibliotecas contam com jogos didáticos para os alunos poderem vir explorar, aprender e divertir-se, sempre que for oportuno! 

 

🎃 Halloween na Biblioteca! 👻

 As sugestões de leituras de Halloween na escola secundária estão à vossa disposição. Entra em histórias sombrias, descobre segredos antigos e sente o arrepio que só um bom livro pode dar. 

Ler também pode ser uma aventura assustadoramente boa! ✨

Divulgação do concurso "Isto também é comigo"

 O concurso "Isto também é comigo" está a ser divulgado nas turmas do secundário pela biblioteca escolar. Apresenta-se em seguida o infográfico de suporte com todas as informações. 

Os resultados dos Workshops

 em construção...

 Outubro é o Mês Internacional da Biblioteca Escolar (MIBE),  uma celebração anual das bibliotecas escolares em todo o mundo, uma oportunidade para darem a conhecer o trabalho que desenvolvem. O tema deste ano é "Para além das estantes: IA, bibliotecas e o futuro das histórias". Desenvolveu-se um conjunto de atividades variadas e diversificadas.

Estas comemorações vão finalizar com chave de ouro com a vinda do autor/ilustrador Carlos Rafael Picamilho ao agrupamento.

🎃 Halloween na Biblioteca! 👻

🕯️ Entra no espírito do Halloween e deixa-te envolver por leituras que farão o coração bater mais depressa.
Vem descobrir mais na BE da EB1… se tiveres coragem! 😱

Alguns títulos em destaque na EB1 durante o mês das bibliotecas escolares

 

MIBE- Mês internacional das Bibliotecas Escolares

Tema - Para além das estantes: IA, bibliotecas e o futuro das histórias

“Hoje vamos viajar para além das estantes, para descobrir o futuro das histórias e das bibliotecas. Vamos fazer uma meditação  a partir do livro A menina dos livros (Oliver Jeffers & Sam Winston). Fechem os olhos e imaginem que estão num mar feito de palavras. Navegam nesse mar… Que histórias gostariam de encontrar lá dentro?

Jogos Florais

 Decorreu hoje a primeira reunião de preparação do concurso "Jogos Florais" com os representantes do Colégio Laura Vicunha. Brevemente publicaremos o cartaz de lançamento e o regulamento. (em construção)

Literacia dos media: sou jornalista...

Inicia-se a atividade para as turmas do 6º ano.

Na disciplina de português, os alunos estudam o texto informativo.  Depois na biblioteca escolar  discutem  uma apresentação sobre literacia dos media e características da notícia. 

A seguir são desafiados a assumir o papel de jornalistas. Depois de ouvirem o relato de uma história, a missão é clara: transformá-la numa notícia, respeitando a sua organização tradicional:

• Título

• Lead (ou parágrafo inicial)

• Corpo da Notícia

Para garantir a qualidade, tiveram de responder às 6 questões cruciais do jornalismo: O Quê, Quando, Quem, Onde, Porquê e Como.

 Posteriormente,  procedem à leitura e reflexão. Analisam as notícias criadas, destacando:

• O foco escolhido para o título;

• Os pontos de vista assumidos pelos "jornalistas";

• A presença ou ausência dos itens tradicionais.

A fase de leitura e reflexão é fundamental. Analisam-se as notícias criadas, destacando os pontos de vista assumidos pelos "jornalistas". Esta análise permite concluir que a notícia não é apenas um relato de factos, é uma representação social. A escolha das palavras e dos ângulos influencia a forma como o leitor perceciona a realidade.

Incentivam-se os alunos a participar ativa e continuamente no Jornal Escolar para desenvolverem a sua voz, o seu espírito crítico e as suas competências de comunicação.

Constituição da Rede de Bibliotecas de Vendas Novas (RBVN)

 No dia 6 de outubro foi assinada a parceria entre a Câmara Municipal e o Agrupamento de Escolas de Vendas Novas para a constituição da Rede de Bibliotecas de Vendas Novas.

A Rede de Bibliotecas de Vendas Novas (RBVN) foi criada para estabelecer parcerias e consolidar o trabalho colaborativo entre as bibliotecas (municipal e escolares) do concelho. O principal objetivo é melhorar a organização, gestão e disponibilização de recursos documentais, bem como promover ativamente as literacias. Para formalizar e regular esta parceria, foi constituído um Grupo de Trabalho Concelhio e aprovado um Regulamento específico.

Educação Literária - 2º ano - A Girafa que Comia Estrelas

 A BE do Centro Educativo deu início à implementação do Referencial Aprender com a BE, com a dinamização  do projeto de Educação Literária, de âmbito curricular. 

As turmas do 2º ano ficaram a conhecer a obra A Girafa que Comia Estrelas de José Eduardo Agualusa e Henrique Cayatte. Para além da compreensão textual, o estudo dos elementos paratextuais e conteúdos do Estudo do Meio, relacionados com os animais e a proteção dos seus habitats, enriqueceram a mensagem que os autores transmitem com a sua história. 

A partir destas sessões, o livro continuará a ser trabalhado em articulação com o Projeto +ALEM, ao nível da Leitura, com todas as turmas do 2º ano. 

MIBE - Programa

 Outubro é o Mês Internacional da Biblioteca Escolar (MIBE),  uma celebração anual das bibliotecas escolares em todo o mundo, uma oportunidade para darem a conhecer o trabalho que desenvolvem. Apresenta-se a seguir o programa do MIBE do Agrupamento de Escolas de Vendas Novas.

 

Sessão de (in)formação -Jornal Escolar/Plataforma TRUE e Padlet

 Decorre hoje a 1ª sessão de (in)formação sobre a apropriação da plataforma TRUE pelos docentes / publicação de notícias e o registo no mural Padlet / sua utilização. Inicialmente estavam marcadas duas sessões, uma às 14h.30  e outra às 16h15, no entanto, devido à marcação de outra reunião (apresentação do projeto de pormenor da requalificação das escolas) sobre a primeira mantem-se a segunda.

Candidatura "Proliteracias: Media e informação com a Biblioteca Escolar (BE)"

 

Com esta candidatura a RBE pretende estimular e dar suporte institucional ao desenho de programas que promovam a aquisição e o desenvolvimento da literacia informacional e mediática, assentes no trabalho colaborativo entre a biblioteca e a sala de aula. Estes programas são de longa duração, abrangendo progressivamente mais alunos, anos de escolaridade/ ciclos de ensino e disciplinas. 

O Agrupamento de Escolas de Vendas Novas foi um dos selecionados. Vamos começar com turmas do 7º ano. A primeira sessão é sobre direitos de autores com as turmas A,B,C e D em articulação com a disciplina de TIC.

Direitos de autor e direitos conexos de Biblioteca AEVN

Temos uma Esplanada de Leitura na BE do Centro Educativo!

 Está oficialmente aberta a Esplanada de Leitura na Biblioteca Escolar do Centro Educativo!

Teve por base a pintura de um mural, no espaço exterior da BE, pelos alunos da escola, no âmbito do Projeto Eco Escolas, com o tema "Muros com Vida - Habitats". O Mar foi o habitat escolhido. 

Passámos de um espaço cinzento e tristonho para um cantinho confortável e cheio de cor, onde apetece estar, ler, conversar, imaginar...

Conhecer a Biblioteca...

Com esta atividade pretende-se que os novos alunos conheçam a biblioteca da sua escola. Assim, esperamos as turmas do 1º ano e do 5º ano. Se os docentes considerarem necessário também recebemos os alunos do 10º ano. (Solicitamos que inscrevam a turma no documento colaborativo enviado.) 

Mês Internacional da Biblioteca Escolar (MIBE)

 Uma celebração anual promovida pela IASL (International Association of School Librarianship). O mote para este ano já está lançado: Para além das estantes: IA, bibliotecas e o futuro das histórias.

Realiza-se durante o mês de outubro e visa destacar o papel  das bibliotecas escolares no ecossistema educativo. 

Este ano temos como autor do Mês de Outubro, no âmbito do MIBE, o ilustrador/autor Carlos Rafael. As sessões serão dirigidas à turma de Artes do 10ºB e turma do 3ºA da EB nº2. Podem adquirir o seu livro nas Bibliotecas Escolares do Agrupamento. Decorrerá uma sessão de autógrafos no fim dos workshops.

Prioridades RBE 2025-2026

 2025-2026

Jovens por um futuro atualizado

 A reportagem do Parlamento dos Jovens por Beatriz Boleto. 

Projeto "Ler, Olhar, Pensar, Mudar e Escrever... com Criatividade!"

O projeto  "Ler, Olhar, Pensar, Mudar e Escrever... com Criatividade!" foi dinamizado este ano letivo  pelas docentes e alunos do 1º e 3º ano da EBVN3 e foi desenvolvido no âmbito da leitura, escrita e expressão plástica. Foram escolhidos livros de cinco pintores mundialmente conhecidos - Joan Miró, Frida Kahlo, Claude Monet, Gustave Klimt e Amadeo de Sousa Cardozo - , adquiridos e fornecidos pela Biblioteca Escolar. Os alunos pesquisaram sobre as  biografias, analisaram algumas obras, escreveram textos, fizeram desenhos, pintaram quadros e aproveitaram o tema para realizarem uma pintura coletiva no muro da escola. Tudo culminou numa exposição, apresentada à comunidade no término do ano letivo.

Aceder ao link para ver o desenvolvimento do projeto: 
Projeto "Ler, Olhar, Pensar, Mudar e Escrever... com Criatividade!"

Diagnóstico da Fluência Leitora: Aprender com a Biblioteca Escolar - Crescer com a Leitura

Numa colaboração entre o Ministério da Educação Ciência e Inovação e a Rede de Bibliotecas Escolares,  foi aplicado o Diagnóstico de Fluência Leitora a todos os alunos do 2º ano que, no Agrupamento de Vendas Novas, decorreu entre os dias 11 e 18 de junho.

A professora bibliotecária dinamizou atividades de leitura e escrita com os alunos, que decorreram em simultâneo com o diagnóstico de fluência leitora.

O livro Surpresa! Surpresa! de Michael Foreman, foi o mote para o desenvolvimento de atividades motivadoras a que os alunos aderiram com muita alegria e empenho - leitura a pares e individual, visionamento de vídeos, guiões de leitura e de pesquisa, quiz, jogos, expressão plástica, ...

 

Concurso "Isto também é comigo"

 A vencedora do mês de abril é do nosso Agrupamento. Muitos parabéns, Joana. 

O concurso que distingue os melhores textos de opinião, escritos a partir de conteúdos do jornal PÚBLICO. Todos os meses, os alunos do ensino secundário têm oportunidade de fazer ouvir a sua voz, na sequência de conteúdos publicados na edição impressa ou online que lhes tenham  despertado a atenção. Clique na imagem para ler o seu trabalho.

Concurso "Jovens Repórteres para o Ambiente"- Trabalhos dos alunos

  No âmbito de uma oficina de formação “Laboratórios de Aprendizagem: Criar e implementar cenários de aprendizagem ativa” surgiu um cenário de aprendizagem para a utilização dos LED Artes e Multimédia que se aplicou às turmas do 8º ano no âmbito das disciplinas de Ciências Naturais, TIC e Cidadania. Pretendia-se que os alunos procedessem à captura de imagens, áudios e vídeos com vista à criação/edição de um projeto de vídeo e ou podcast sobre temáticas ambientais utilizando os recursos dos LED.. 

 Tinha por finalidade obter-se um conjunto de videorreportagens, vídeo campanhas e podcasts para participação no Concurso Nacional Melhores Reportagens 2025, dos Jovens Repórteres para o Ambiente (JRA). Em seguida, publicam-se os trabalhos cedidos para o efeito. Destes trabalhos, na tipologia  vídeo, por cada escola só poder concorrer com dois trabalhos, foram selecionados os do Grupo 1 - 8º _A Salinas do Samouco e  o do grupo 1 do  8º B _Recursos energéticos.   Na tipologia campanha e poodcast foram todos submetidos.

8ºA

Grupo 1: Afonso, Martim Gomes, Francisca e Mónica

Documentário: Salinas do Samouco

Grupo 2: Matilde, Joana, Sandra e Lourenço 

Reportagem no Ecocentro de Vendas Novas

Grupo 3: Diogo, João Ricardo, João Guerreiro e M. Piteira 

Campanha de sensibilização: Reciclar: saber separar

Grupo 4: Rodrigo, M. Sado, Carolina e Tiago

Reportagem na Horta da escola

8º B

Grupo 1: Joana G, Martim Rico, Rita e Simão

Videorreportagem - Recursos energéticos

Grupo 2: Joana F, Guilherme, José e Sofia

VIideorreportagem - Salinas do Samouco

8º D

Grupo: Filipe, Guilherme, João e Salvador 

Videorreportagem:  Salinas do Samouco

Grupo: Diogo e Tomás

Podcast: Resíduos

8ºE

Jashmanpreet Kaur Kaur

Podcast: Recursos Naturais da Índia

"Poemas numa caixa"

  O projeto "Poemas numa caixa" foi apresentado hoje pela turma E do 6º ano da professora Sónia Caldeira. Os trabalhos encontram-se em exposição na Biblioteca.

 

Na Biblioteca... "A Mamã pôs um ovo"

Alunos do 6º ano assistem na biblioteca.

Literacia Mediática - RVCC e EFA

 Hoje na Biblioteca escolar!

PSICO FLASH - A Vontade

 Teve lugar hoje na Biblioteca, a 12ª e última sessão do Psicoflash, com a participação, como oradora, da aluna Leonor Saiao (12C).

Perante uma razoável plateia de ouvintes, a Leonor teve ocasião de expor a problemática da "Vontade", a qual foi bastante bem escalpelizada.

Para além do fator conceptual inerente ao tópico, a abordagem teve também um cunho pessoal, transmitido  de um modo sereno mas bem fundamentado. 

Meditação com autores

 Recebemos na biblioteca a Professora São Martins que preparou uma meditação a partir do livro Brilha como as estrelas de Anna Wilson e Harry Woodgate. Num ambiente acolhedor e tranquilo, a Professora São Martins conduziu os participantes por um momento de introspeção e relaxamento, utilizando a narrativa como mote para a prática meditativa. O objetivo foi proporcionar um momento de pausa na rotina, promovendo o bem-estar e a atenção plena entre os presentes.

Newton Gostava de Ler

Esta atividade alia a leitura de livros, neste caso o livro de António Gedeão, Poemas Escolhidos com  a realização de pequenas atividades experimentais, na biblioteca escolar, envolvendo materiais de baixo custo e replicação simples. O poema escolhido foi "Lagrima de preta" e a atividade experimental foi comprovar a composição química de uma lágrima.

Objetivos:

Promover a igualdade e combater preconceitos, destacando que, independentemente da cor da pele, as emoções e as lágrimas são iguais.

Demonstrar, de forma simbólica e sensorial, a relação entre a ciência e a humanidade, refletida no poema "Lágrima de Preta.

Mostrar que a análise científica de uma lágrima não consegue captar o sofrimento, a dor ou a dignidade humana que ela representa.

Alunos do 5º Ano A de Vendas Novas em Peddy Paper entre Bibliotecas

As bibliotecas do Agrupamento de Escolas de Vendas Novas foram palco de uma emocionante aventura no dia do Agrupamento! Uma turma do 5º ano participou num dinâmico peddy paper, cuidadosamente organizado e dinamizado pela equipa da biblioteca escolar.

O objetivo da atividade foi proporcionar aos jovens alunos uma forma lúdica e interativa de explorar os espaços das bibliotecas físico e digital. Entre pistas e desafios, os estudantes percorreram os corredores, estantes  e página  descobrindo os diferentes recursos e serviços que as bibliotecas oferecem.

Os resultados:

Grupo	Aluno	Pontuação	Tempo
O mundo da amizade	Mariana R Inês D	40	54 min
Os da favela	Duarte M Santiago Vasco	45	33 min
O Sal	???	25	53 min
Caneta Azul	????	40	36 min
As morangas	???	35	42 min
Os gamers	???	30	47 min

Parabéns aos vencedores

A equipa da BE