Leituras e Saberes... com Carlos Canhoto

Peddy Paper Fotográfico com alunos do Projeto Erasmus

No dia 19 de fevereiro, o Clube de Fotografia organizou, juntamente com o Clube Europeu, um Peddy Paper Fotográfico para todos os alunos participantes no Projeto Erasmus. Assim, todos os alunos que nos visitaram, italianos, espanhóis e eslovacos, puderam conhecer melhor a nossa cidade.
As fotografias vencedoras foram expostas no átrio da Escola.

Fotografias dos alunos do Clube de Fotografia:

Fotografias Vencedoras 

1ª parte - estátuas vivas no átrio da Escola:

Luis Arcas
Sara Catarino

Luis Arcas
Sara Catarino

Joana Costa

Joana Costa

Ana Margarida Santos

Beatriz Rodrigues
Joana Fält
Ivana Mamczurova

2ª parte - Percurso na cidade:

Mariana Rocha
Joana Santos
Elena Gemma
Nocolo Rossi
Simone Lamballi

Mariana Rocha
Joana Santos
Elena Gemma
Nocolo Rossi
Simone Lamballi

Celia Moreno
Sarah Jevciková
Ana Silva
Gonçalo Guedelha

Matilde Silva

Uriel Homem
Markus Simko
Bianca Conceição
Marek Jako

Tatiana Marques
Lucía Montoya

Feira de profissões

As alunas do Curso Profissional de Apoio Psicossocial dinamizaram na Biblioteca Escolar da Escola Secundária uma Feira de Profissões.

Chá com livros

Esta semana decorreu mais uma reunião do clube de leitura. O livro escolhido, "A Desumanização" de Valter Hugo Mãe, permitiu o contacto com mais um autor português. A ação localiza-se na Islândia e é sobre o que fica depois de uma criança perder a sua irmã gémea, o seu espelho.

Dia /Mês da Internet Mais Segura: Fake News

Esta atividade decorreu no âmbito do Referencial Aprender com a Biblioteca Escolar, do grupo de TIC, do Projeto de Literacia dos Média e da Educação para a Cidadania, envolvendo os alunos dos 8º e 9º anos. Assistiram a uma apresentação sobre "Fake News", nomeadamente, sobre a intenção com que estas são produzidas e sobre orientações, em forma de dicas, no sentido de perceber quais as notícias falsas,  contribuindo, desta forma, para a formação de um espírito crítico  no consumo e utilização dos Media. 

No final da sessão, os alunos tiveram a oportunidade de votar, sobre notícias apresentadas, tentando perceber se eram ou não notícias falsas. Utilizou-se o aplicativo Mentimeter que permite um feedback em tempo real.

Em sala de aula vão desenvolver trabalho diversificado, descobrir notícias falsas, construir notícias /notícias falsas e utilizar um conjunto de ferramentas…

Deixamos aqui algumas das dicas que podemos usar para tentar verificar a veracidade de notícias difundidas, essencialmente, através da Internet a que se dá o nome de “Fake News”.

Avaliar o contexto da publicação, ver onde está publicada, se merece a nossa confiança, prestar atenção ao endereço da página, ao "layout" do site, à formatação das matérias e ao número de erros ortográficos. Usar ferramentas online para verificar as notícias.

Verificar a fonte da informação, se é de confiança, se aparece o autor, se já fez outras publicações, o que diz a pesquisa do Google, por exemplo?, se está publicado noutros meios de comunicação social, …

Atenção ao Clickbait, que se suporta num título sensacionalista sobre o qual se clica e depois a informação tem pouco ou nenhuma relação com a expetativa gerada. 

Ler a notícia completa, não ficar pelos títulos.

Ver a data da publicação, cuidado com o repost (a publicação de uma notícia antiga, no contexto atual).

Confirmar se é “uma piada”.

Ver se desperta sensações e emoções violentas.

Conferir a informação importante, pensar como um jornalista e tentar responder às questões da peça informativa - O quê, Quem?, Quando? Onde? Porquê, Como? e se algo não estiver bem explicado verificar a informação numa outra fonte.

Para saber mais:

https://prezi.com/view/dWeCY9V7uoaMrvWNBMoX/

http://www.aevn.pt/moodle/course/view.php?id=2

(No separador: Literacia dos media)

Dia/Mês da Internet Mais Segura

Decorreram na biblioteca da EB nº1 sessões sobre o tema supracitado, dinamizadas pelo Agente da Escola Segura no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento. Estiveram presentes turmas do 2º ciclo e do 3º ciclo.

Plataforma Sísmica no Agrupamento de Vendas Novas

Um sismo ou terramoto  é um súbita libertação de tensão acumulada por rutura dos materiais na crosta terrestre. A súbita libertação de energia dá lugar a vibrações que se propagam segundo ondas - as ondas sísmicas. Existem instrumentos, como os sismógrafos, que registam, com precisão, os movimentos do solo e, consequentemente, a ocorrência de ondas sísmicas. Para avaliar os sismos sugiram várias escalas, das quais se destacam duas. A escala de Mercalli (intensidade) avalia o efeito desse sismo, em função da quantidade e gravidade dos estragos por ele causados sobre as construções e a paisagem. A escala de Richter (magnitude) avalia a energia libertada no foco, durante um sismo, a partir de cálculos baseados nos sismógrafos.

Com esta plataforma sísmica pretende-se simular um sismo e treinar os comportamentos/procedimentos a ter durante a sua ocorrência. Vejam o vídeo.

Resumindo, durante o sismo:

e só depois, quando parar, se sai da sala de aula, com calma e executando os procedimentos que se treinam durante as simulações que são feitas nas escolas do Agrupamento.